刚刚过去的这个周末，《深圳市初中学生综合素质表现评价方案（试行）》（以下简称“综评”）再次刷屏了深圳家长的社交网络。自今年夏天起，这套综评方案就一再引发争议和讨论，南都此前也曾针对综评引发的“哄抢做义工”现象进行报道。几个月过去，南都采访到的多位家长表示，综评引发的乱象多，至今许多家长仍一头雾水。12月9日中午，深圳市教育局回应，称将进一步研究完善初中学生综合素质评价系统，建立简便、友好、人性化的操作系统。

　　12月8日，深圳一名七年级学生家长在其自媒体帐号上，发布了《吁请深圳市教育局修订综合测评标准及简化信息管理平台的公开信》，获得极高阅读量及广泛讨论。其中提到，作者作为家长，“亲历了一场海洋环保公益活动演变成数百名初中生及家长争先恐后地围着主办方要证书的‘大型车祸现场’，看到孩子们为了拍一张有研学条幅的图片而推推搡搡吵吵闹闹时，实在是无比悲凉而无奈”。

　　作者在文章中指出，深圳此套综评方案未经充分调研，相关量化标准较广东省文件加码加量，加重了学校、老师、家长、学生的负担。此外，文章更尖锐指出，综评的“指挥棒”下，催生出了一批教育机构以“综评加分”为噱头开展业务，综评沦为“形式主义”，滋生多种乱象。此外，综评系统的操作性也是许多家长“吐槽”的重灾区，系统设置不科学，逐条录入费时费力，数字素养相对落后的家长只能吃亏。

　　这套备受争议的综评方案，始于2018年10月深圳市教育局发布的《深圳市初中学生综合素质表现评价方案(试行)》，在官方发布的通知中，这套评价方案将作为学生升学的重要参考。根据深圳市教育局官方解读，《综评方案》的内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和实践创新等五个方面，以写实记录、学生成长过程性资料记录、评语评价及重要观测点计分评价相结合的形式评价。

　　根据深圳市教育局的解读，综评结果不计入中考总分，主要运用有以下方面：一是学业水平考试成绩相同的情况下，综评等级高者优先录取；二是自主招生学校应当将综合素质表现评价作为录取的重要参考，如艺术特色高中学校在自主招生时就会特别关注初中学生综合素质表现评价中的艺术素养方面的成长记录；三是省一级普通高中学校招生录取时对综评结果有要求，即思想品德方面五个学期的总得分不得少于60分。

　　这套与中考相挂钩的综评方案，从今年夏天开始，就不断引发争议。最初的争议由“初中生哄抢做义工”而起。由于综评方案中规定，学生每学期须参加“公益活动、志愿者活动、社区服务”满24小时，曾引发深圳义工联平台名额被哄抢，家长吐槽质疑。此后，深圳市教育局就此做出解释，称参加义工并非唯一得分途径，并鼓励学生将参与的活动自行录入综评系统。

　　随后，也有如深圳市第二实验学校等校，提出由学校自行组建志愿队，家委会自行组织活动，开发更多适合初中生的义工活动，学校自行消化义工需求。然而，记者于12月再次采访家长发现，“义工紧缺”的情况依然存在。

　　因数十位家长多次询问是否义工机会，罗湖区清水河街道银湖社区党群服务中心为帮助社区的初中生增加义工时长，特意在12月7日的周末活动中额外设置了7个青少年义工名额。但一下子加进了200多位家长，因为供不应求，抢不到的家长还在群上表示不满，“不管是家长前来询问，还是提供额外的义工位置，其实都增加了我们的工作量”。