这种思路，对某特战大队中队长郭波影响颇深。那年，陈民华刚当特勤中队中队长，郭波还是一名班长。

　　“为啥射击训练要带笔记本、秒表和笔？”一天，中队组织射击训练，在去靶场的路上，郭波一直没想通，“中队长让带的这些东西，除了把衣服塞得鼓鼓囊囊，还能有啥用？”

　　射击前，陈民华要求射手记录天气情况、训练时间和心理状态。射击完毕后，射手要用秒表测出1分钟内的心跳次数并记录弹着点分布情况。

　　此外，射手就位后，还要随机完成一组训练才能打靶。他们有时要做俯卧撑，有时则需要来一组150米折返跑……

　　“特勤中队官兵射击基础较好，可千篇一律的训法，容易教条化。增设打靶前随机训练，要求射手记录在不同时段、天气、情绪、心率下的弹着点分布，在尽可能逼近实战环境，使射手了解、纠正各种状态下的射击偏差，从而做到训一次有一次的提高。”

　　不到2周，中队官兵射击成绩突飞猛进，郭波的思维也在这种训练中被激活。在400米障碍课目中，他除了教技能，还细化到通过每段障碍的时间和步数，并且在增强战士弹跳力、耐力方面也下了功夫……在当年的比武中，郭波取得了总队全能比武400米障碍单项课目第一名，班里的田丹辉、袁勇志、王军3名战士也被评为支队训练标兵。

　　今年国庆节前，机动三大队担负长沙南站执勤安保任务。一天，机动八中队中士姜超在客户服务中心附近巡逻，一名擦肩而过的男子引起了他的警觉，“个头不高、眼神乱飘、嘴里一直在嘀咕”。突然，那名男子从包里掏出电烙铁，刺向咽喉。千钧一发之际，姜超闪身折腕，夺下利器，一旁的哨兵顺势将男子按倒在地。

　　“第一组，成前三角队形向前方50米处，散开！”这是姜超组织的一次班（组）战斗动作训练。班内成员动作流畅、配合默契。

　　“班长同志，刚过去的人，穿什么颜色的衣服？”眼看课目要结束，刚巧路过训练场的陈民华示意队伍停下，突然问了个问题。

　　“以往，领导点评课目，一般都从精神面貌、指挥口令、动作标准等方面切入，但这次的问题让人措手不及。”

　　“若那个人是‘嫌疑分子’，你还能再次认出来吗？”陈民华的追问十分尖锐，直指该课目的意义。姜超瞬间意识到，“从没把训练当做打仗，仅为了完成课目练课目。”

　　训练教材规定，班（组）战斗的目的是“夺取战斗胜利”，也明确了战场环境复杂，对抗激烈，指挥员要认真了解战斗特点，掌握战斗主动权。

　　“随时随地养成强烈的‘敌情意识’‘实战意识’必不可少。只有把训练中的细节做扎实了，才有可能下好先手棋，打好主动仗。”陈民华说。

　　从那以后，姜超处处留心：战术训练中，他不仅高标准完成动作，还会环视周围可以隐蔽的地点；耐力跑训练时，除了身先士卒，他还有意识记忆拐了几个弯、过了几栋楼……

　　“文参谋，支队楼前广场由多少块方砖砌成？”去年，作训参谋文光在陈民华办公室呈签文件时，突如其来的一个问题让他语塞。

　　“知己知彼，方能百战不殆。战场瞬息万变，熟悉的地形地物随时可能被毁坏。若精准知道方砖的块数，那么就能依据每块砖头的面积推算出广场面积，从而判断出该地域能够集结多少兵力；在战场上，官兵摸到什么就得用什么，不但要清楚各种武器的重量，还要能掂起武器就大概知道有多少发子弹，这样才能做出正确的攻守决策。”

　　陈民华曾看到这样一则新闻：我军一批优秀学员到外军院校参加比赛，一路过关斩将，名列前茅。当成功完成野外生存考核后，学员却被外军考官出的3道题目考倒了：“某路段标语牌中的人物是谁？”“爬过的倒数第三座山的坡度是多少？”“路过的一条河流有多宽？”

　　“外军训练如此精细，我们应该怎么办？”陈民华爱学习、爱琢磨，并把这些感悟，充实到平时的训练中。